ПРИНЯТО                                                                                   УТВЕРЖДАЮ                                 на педагогическом совете                                              Заведующим МАДОУ д/с 8                           МАДОУ д/с № 8 г.Сковородино                                       г.Сковородино

Протокол №  1                                                                ___________Н.В. Сараева                             от « 25 » сентября  2014 года                                         приказ № 58 от 29.09.2014 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о методическом объединении воспитателей

муниципального автономного дошкольного образовательного

учреждения детский сад № 8 г.Сковородино.

1.               Общие положения.

1.1.         Методическое объединение в ДОУ создается с целью совершенствования  методического и профессионального мастерства педагогов, для оказания помощи в обеспечении современных требований к обучению и воспитанию детей, для объединения творческих инициатив в разработке современных требований к обучению и воспитанию дошкольников.

2.               Задачи методического объединения.

2.1.         В работе методического объединения воспитателей предполагается решение следующих задач:

2.1.1.  изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;

2.1.2.  отбор содержания и составление учебных планов, парциальных программ;

2.1.3.  согласование индивидуальных планов работы, анализ программ и методик;

2.1.4.  проведение анализа состояния учебно-воспитательного процесса;

2.1.5.  работа по соблюдению норм и правил техники безопасности в процессе воспитания и обучения;

2.1.6.  организация взаимопосещений НОД по определенной тематике с последующим самоанализом и анализом достигнутых результатов;

2.1.7.  организация открытого просмотра НОД по определенной теме с целью обмена опытом;

2.1.8.  поисково-исследовательская деятельность в учебно-воспитательном процессе;

2.1.9.  выработка критериев готовности детей к школьному обучению (модель выпускника);

2.1.10.        ознакомление с методическими разработками различных авторов, их анализ;

2.1.11.        проведение отчетов о профессиональном самообразовании воспитателей, работе на курсах повышения квалификации, заслушивание отчетов о творческих командировках;

2.1.12.        организация предметно-развивающей  среды в соответствии с современными требованиями.

3.               Организация работы методического объединения.

3.1.         Для организации своей работы методическое объединение воспитателей избирает руководителя из числа педагогов ДОУ. Деятельность методического объединения организуется на основе планирования, осуществляемого исходя из плана работы ДОУ. В процессе планирования учитываются индивидуальные планы профессионального самообразования воспитателей. План работы объединения утверждается старшим воспитателем ДОУ.

3.2.         Методическое объединение воспитателей часть своей работы осуществляет на заседаниях, где анализируются или принимаются к сведению решения задач, изложенных в разделе 2.

3.3.         Методическое объединение воспитателей может организовать семинарские занятия, цикл открытого просмотра НОД по заданной и определенной тематике.

3.4.         В течение учебного года проводится не менее четырех заседаний методического объединения воспитателей; с организацией тематических мероприятий НОД или просмотров праздников, утренников, развлечений.

3.5.         На заседаниях методического объединения ведется протокол. План работы, тетрадь протоколов заседаний методобъединений хранится в ДОУ в течение трех лет.

4.               Права членов методического объединения воспитателей.

4.1.         Методическое объединение воспитателей решает вопрос о возможности организации углубленной работы по одному из направлений деятельности ДОУ.

5.               Обязанности членов методического объединения.

5.1.         Каждый педагог ДОУ должен являться членом методического объединения и иметь собственный план профессионального самообразования. Он обязан:

5.1.1.  участвовать в заседаниях методического объединения, практических семинарах и т.д.;

5.1.2.  стремиться к повышению уровня профессионального мастерства;

5.1.3.  знать тенденции развития методики дошкольного воспитания и образования;

5.1.4.  владеть основами самоанализа педагогической деятельности.